domingo, 26 de febrero de 2017

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TRABAJO FINAL:
Unidad VII: La Universidad Abierta para Adultos UAPA,
UAPA: Una experiencia en Educación Superior a Distancia



PRESENTADO POR:
Patria Altagracia Uceta – 17-0619



FACILITADORA:
Solanlly Martínez



ASIGNATURA:
EDU 110 – Introducción a la Educación a Distancia



FECHA:

25-febrero-2017
ESQUEMA DE CONTENIDO DE LA UNIDAD
      Introducción
7.1 La educación a distancia en la República Dominicana
7.2 Orígenes de la Universidad Abierta para Adultos, UAPA
7.3 Fundamentos filosóficos y naturaleza de la UAPA
            7.3.1 Principios y finalidades de la UAPA
            7.3.2 Misión, visión, valores y objetivos de la UAPA
7.4 Fundamentos teóricos, modelo educativo y modalidades que sustentan la oferta académica de la UAPA
7.4.1 Fundamentos teóricos que sustentan la modalidad de educación a distancia en la UAPA
7.4.2 Modelo educativo de la UAPA
7.4.3 Submodalidades de educación a distancia que se desarrollan en la UAPA
7.5 El participante en la UAPA
7.6 El facilitador en la UAPA
            7.6.1 Perfil del facilitador en la UAPA
            7.6.2 Rol del facilitador en la UAPA
7.7 Los procesos de enseñanza y aprendizaje en la UAPA
            7.7.1 El proceso de enseñanza en la UAPA
            7.7.2 El proceso de aprendizaje en la UAPA
7.8 Metodología y estrategia activas y participativas utilizadas en el proceso docente en la UAPA
7.9 El entorno de aprendizaje en la UAPA
            7.9.1 El entorno virtual de aprendizaje (EVA) de la UAPA
7.10 Los medios didácticos y de comunicación que sirven de soporte al proceso de aprendizaje en la UAPA
7.11 La evaluación de los aprendizajes en la UAPA
            7.11.1 Concepción de evaluación asumida por la UAPA
            7.11.2 Tipos de Evaluación
            7.11.3 Criterios e indicadores de evaluación

Valoración personal
Bibliografía
INTRODUCCIÓN

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.  En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión, es decir, se trata de una educación flexible y auto dirigida, cuyas principales herramientas son la tecnologías de la comunicación y la información.

Es de suma importancia conocer acerca de esta modalidad educativa, debido a que favorece a un gran porciento de la población, que desea prepararse en estudios superiores, pero por compromisos laborales, familiares y otros, se han visto impedidos de lograr obtener una carrera universitaria.  Puesto que la misma se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.

En la República Dominicana, contamos con la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), el cual es una institución que fue creada para llenar esa necesidad que existía en nuestro país, de contar con una casa de estudios superiores con flexibilidad de horarios para albergar a todo individuo que no dispone de tiempo para asistir a una universidad con modalidad tradicional.

En el desarrollo de este trabajo, podremos descubrir la metodología empleada por la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), para garantizar el autoaprendizaje de cada uno de sus participantes.

A través de los distintos métodos utilizados por la UAPA, para el proceso de enseñanza, se garantiza que cada participante desarrolla las competencias necesarias para formarse como un excelente profesional.

Es importante destacar que el alumno o estudiante de la UAPA es denominado participante, ya que para la institución es muy importante enfatizar el rol protagónico y activo que debe desempeñar el estudiante en su proceso de aprendizaje.

Por otra parte, el facilitador en la UAPA, como es denominado el docente, debe cumplir con una serie de competencias, cualidades y habilidades que garanticen el buen direccionamiento que tendrá cada participante.


Finalmente, durante todo el desarrollo de este trabajo, se puede apreciar cómo funciona todo el proceso o sistema en la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) para garantizar que cada participante graduado de la misma, se haya formado con todas las competencias necesarias para el éxito en su vida profesional.
7.1 La educación a distancia en la República Dominicana

Al referirnos al término de educación a distancia, hablamos de una modalidad en la que los estudiantes no necesitan estar presentes físicamente en las aulas de las universidades para poder tener contacto con sus facilitadores y recibir docencia, esta modalidad incluye como forma vital de comunicación medios informáticos, audiovisuales, impresos, y otros medios web que facilitan el estudio.

En la República Dominicana, a finales de la década de los años sesenta, surge el primer programa formal de educación a distancia, la Escuela Radiofónica de Radio Santa María.  Este programa estaba orientado a reducir los altos niveles de analfabetismo de la población adulta, especialmente en la zona rural.  Disponía de una oferta educativa del nivel de educación básica.

En los años 70 del siglo XX, surgen los Centros APEC de Educación a Distancia (CENAPEC), con una oferta educativa orientada a la educación media o bachillerato y algunos cursos técnicos.

En cuanto al nivel de educación superior, la primera universidad instituida con el modelo de educación a distancia es la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), quien inició sus labores docentes en el año 1995.
7.2 Orígenes de la Universidad Abierta para Adultos, UAPA.

La Universidad Abierta para Adultos, UAPA, fue concebida en abril de 1991, cuando su rector e ideólogo, el Dr. Ángel Hernández, reúne a un grupo de académicos del país y deciden crear una institución en su concepción filosófica, pedagógica y organizativa diferente.  Con esa finalidad surge la Fundación Pro-Universidad Abierta Para Adultos, Inc.

La UAPA inició sus labores académicas y administrativas en enero de 1995 y fue reconocida por el Estado Dominicano, bajo el decreto presidencial 230-95, emitido el 12 de octubre de 1995, por el poder ejecutivo, mediante el cual se le otorgó personería jurídica y capacidad legal para expedir títulos académicos con igual fuerza, alcance y validez que los expedidos por las instituciones del nivel superior de igual categoría.

Por sus finalidades y principios se define como una entidad de educación a distancia que orienta sus actuaciones a lograr igualdad de oportunidades educativas en favor de la población de 18 años en adelante.


La UAPA está integrada por su campus principal ubicado en la ciudad de Santiago, sede de la Rectoría, y por los recintos Santo Domingo Oriental, ubicado en el municipio Santo Domingo Este, y Cibao Oriental, ubicado en el municipio de Nagua.  Además, UAPA cuenta con sus servicios en Estados Unidos, en el estado de New York y en Europa.
7.3 Fundamentos filosóficos y naturaleza de la UAPA

Las bases filosóficas de la educación a distancia se sustentan en el derecho universal a la educación y a la educación permanente para todas las personas, en la formación de entes capaces de desenvolverse en la sociedad, en los principios fundamentales de democratización de la enseñanza y de la generación de igualdad de oportunidades de estudios para todas las personas.

La filosofía de la UAPA se fundamenta en el desarrollo de una institución de excelencia académica, preocupada por el hombre y sus realizaciones intelectuales y materiales, en condición de valorar la cultura como un patrimonio universal, de aceptar la crítica y ejercerla responsablemente, capaz de innovar, respetuosa del orden público y las libertades del ciudadano y de un accionar de eficiencia y honestidad en la realización de sus objetivos.

Los elementos que conforman la filosofía institucional de la UAPA, se muestran a continuación:
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7.3.1 Principios y finalidades de la UAPA
Resultado de imagen para principios y finalidades de la uapaEl propósito fundamental de la Universidad Abierta Para Adultos, es el desarrollo de facilidades educativas que garanticen igualdad de oportunidades de estudios de nivel superior a todas las personas mayores de 18 años que no hayan podido acceder a los mismos.

Enfoques educativos no tradicionales y a distancia, semipresenciales y no presenciales, constituyen la base de esas facilidades, cuyo fundamento teórico descansa en el reconocimiento de que:


  v  La educación es un derecho de toda persona, y su satisfacción requiere la atención de los poderes públicos y el sector privado.


  v  Los adultos, independientemente de su condición social, religión, etnia, ideología política, tienen la necesidad de desarrollar al máximo sus capacidades personales, en un proceso de aprendizaje permanente que dura toda la vida.

  v  El derecho a aprender de todo adulto debe ser garantizado a través de formas distintas de enseñanza que reconozcan y propicien la responsabilidad del adulto en su propio aprendizaje.

  

Finalidades

La acción de la UAPA está orientada por las finalidades siguientes:

  Ø  Garantizar a la población adulta igualdad de oportunidades educativas de nivel superior.

  Ø  Incentivar la democratización de acceso a los estudios universitarios en beneficio de todos los sectores de la población.

  Ø  Contribuir al establecimiento de lazos efectivos entre la Universidad y el mundo laboral incorporando la experiencia adquirida como parte integrante de la formación universitaria.

  Ø  Contribuir con la sociedad mediante el desarrollo de una conciencia crítica de sus ciudadanos para solucionar los problemas básicos de la misma.

  Ø  Fomentar la calidad y excelencia en sus actividades, estableciendo sistemas de planificación, evaluación y control.

   Ø  Contribuir a la difusión del conocimiento y la cultura a través de la extensión universitaria.

  Ø  Proporcionar formación integral para el ejercicio idóneo de actividades profesionales, a nivel de grado y postgrado.

  Ø  Acoger, defender y promover los valores que les son propios, tales como calidad, solidaridad, equidad, cooperación, responsabilidades, innovación, ética y recursos humanos.
   
Resultado de imagen para mision y vision
 Ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de una modalidad a distancia que garantice la formación integral de profesionales y líderes capaces de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.


Resultado de imagen para mision y vision

Ser una universidad líder en educación superior a distancia, con prestigio nacional e internacional, vinculada al desarrollo social.
  

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ü  Calidad
ü  Ética
ü  Talento Humano
ü  Innovación
ü  Responsabilidad
ü  Cooperación
ü  Solidaridad

ü  Equidad